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Academic Year/course: 2023/24

558 - Bachelor's Degree in Industrial Design and Product Development Engineering

25879 - Ergonomics


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
25879 - Ergonomics
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Degree:
558 - Bachelor's Degree in Industrial Design and Product Development Engineering
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject focuses on the student knowing the fundamental principles of ergonomics and being able to apply them to the design of new products and the redesign of existing products.

Ergonomics, understood as the discipline that seeks to ensure that users and technology work in complete harmony, designing and maintaining products, workstations, tasks, equipment, etc. in accordance with their characteristics, needs and limitations, is a basic and fundamental subject for any designer.

These approaches and objectives are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda of United Nations (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), specifically, the learning activities planned in this subject will contribute to the achievement of target 16.7 of Goal 16.

2. Learning results

1. Know how to use an anthropometric chart.

2. Propose and analyze different options and select the most appropriate posture to perform a task.

3. Design a product taking into account population differences.

4. To know how environmental variables affect users performing tasks.

3. Syllabus

1.- Anthropometry.

2.- Biomechanics.

3.- Design for the task.

4.- Environmental ergonomics.

5.- Design for all.

4. Academic activities

Lectures. Weekly two-hour sessions: 30h.

Problem solving and case studies: 15h.

Personalized teacher-student mentoring. The work teams will carry out a weekly session of one hour of tutoring and follow-up of the practical work: 15h.

Carrying out practical application or research work: 60h.

Effective personal study: 25h.

Assessment tests. 5h.

5. Assessment system

The assessment will consist of a global test consisting of two parts:

  • Multiple-choice test. This exam will account for 25% of the student's grade.
  • Practical work(s). Based on one or several practical works carried out in group, which must be handed in and presented on the day of the test. In the case of those students who cannot participate in the learning activities on a regular basis, such work(s) should be performed on an individual basis. The quality of the documentation and its defense will be evaluated, and will account for 75% of the student's grade. For this assessment, peer review systems may be proposed.

In order to pass the subject, at least a 5 in each of the parts is required. During the theory sessions,, quizzes may be proposed that may represent up to one additional point in the theoretical part, as long as it is higher than 4.0.


Curso Académico: 2023/24

558 - Graduado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

25879 - Ergonomía


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
25879 - Ergonomía
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Titulación:
558 - Graduado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura incide en que el alumno conozca los principios fundamentales de la ergonomía y sea capaz de aplicarlos al diseño de nuevos productos y al rediseño de productos ya existentes.

La ergonomía, entendida como la disciplina que busca que los usuarios y la tecnología trabajen en completa armonía, diseñando y manteniendo los productos, puestos de trabajo, tareas, equipos, etc. en acuerdo con las características, necesidades y limitaciones de los mismos, es una materia básica y fundamental para cualquier diseñador.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), en concreto, las actividades de aprendizaje previstas en esta asignatura contribuirán al logro de la meta 16.7 del Objetivo 16.

2. Resultados de aprendizaje

1. Saber utilizar una tabla antropométrica.

2. Proponer y analizar diferentes opciones y seleccionar la postura más adecuada para realizar una tarea.

3. Diseñar un producto teniendo en cuenta las diferencias poblacionales.

4. Conocer cómo afectan las variables ambientales a los usuarios realizando tareas.

3. Programa de la asignatura

1.- Antropometría.
2.- Biomecánica.
3.- Diseño para la tarea.
4.- Ergonomía ambiental.
5.- Diseño para todos.

4. Actividades académicas

Clases magistrales. Sesiones semanales de dos horas de duración: 30h.

Resolución de problemas y casos: 15h.

Tutela personalizada profesor-alumno. Los equipos de trabajo realizarán cada semana una Sesión semanal de una hora de tutorización y seguimiento del trabajo práctico: 15h.

Realización de trabajos de aplicación o investigación prácticos: 60h.

Estudio personal efectivo: 25h.

Pruebas de evaluación: 5h.

5. Sistema de evaluación

La evaluación consistirá en una prueba global que constará de dos partes:

  • Examen tipo test. Este examen supondrá el 25% de la nota del alumno.
  • Trabajo(s) práctico(s). Basada en uno o varios trabajos prácticos realizados en grupo, que deberán ser entregados y presentados el día de la prueba. En el caso de aquellos estudiantes que no puedan participar en las actividades de aprendizaje de manera regular, dicho(s) trabajo(s) deberán ser realizados de forma individual. Se valorará la calidad de la documentación y la defensa del mismo, y supondrán un 75% de la nota del alumno. Para esta evaluación se podrán proponer sistemas de evaluación por pares.

Para superar la asignatura se exige al menos un 5 en cada una de las partes. Durante las sesiones de teoría se podrán proponer cuestionarios que pueden suponer hasta un punto adicional en la parte teórica, siempre y cuando ésta sea superior a 4,0.